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Dramatización y teatro infantil

Dimensiones psicopedagógicas expresivas

Este estudio ofrece a profesores, estudiantes, orientadores pedagógicos y profesionales del teatro una reflexión sobre distintos planos del fenómeno teatral en relación con el niño y una síntesis de sus principales valores educativos. Su interés en el contexto de la aplicación de la LOGSE los próximos años reside en la afirmación del espontáneo juego de roles, primera forma de teatralidad, como valioso medio en el aprendizaje significativo y en su documentado análisis de la dramatización, ahora reconocida como materia curricular en la formación de los niños. Es también una llamada al reconocimiento efectivo del poder creativo del juego, a la necesidad de crear nuevas actitudes y aptitudes para aspirar al pleno desarrollo de la persona y la adquisición de valores humanos imprescindibles y al intento de que el niño sea cada vez más protagonista de su propia historia. La dramatización y el teatro como instrumentos placenteros en la necesaria renovación de la escuela.
Colección
Educación
Materia
Pedagogía
Idioma
  • Castellano
EAN
9788432308321
ISBN
978-84-323-0832-1
Fecha publicación
31-12-1998
Páginas
356
Ancho
13,5 cm
Alto
21 cm

Disponibilidad

Sin existencias pero disponible a corto plazo

Sobre Isabel Tejerina Lobo

  • Isabel Tejerina Lobo
    Isabel Tejerina (Mieres -Asturias-, 1949), licenciada en Filología Románica y doctora en Ciencias de la Educación, es en la actualidad catedrática de la Escuela de Magisterio, Universidad de Cantabria. Profesora de Literatura Infantil, sus trabajos y publicaciones se han centrado... Ver más sobre el autor

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