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Pensar la psicología

La ciencia avanza descomponiendo en partes los fenómenos más complejos y difíciles y la Psicología no es una excepción en su estudio del hombre. Ese proceso de diferenciación ha de llevarse a cabo sin perder de vista que de lo que se trata es de explicar el comportamiento del sujeto como un todo dentro de un sistema natural y sociocultural más amplio del que forma parte. Solo si tenemos presente esta perspectiva, podremos evitar los excesos cometidos a lo largo de la historia de la Psicología cuando cada aproximación ha tratado de convertirse en la única explicación válida que permitiría dar cuenta de todo el comportamiento, denigrando y excluyendo al resto de perspectivas y metodologías.

Con Pensar la Psicología llega el momento de tomar en consideración las aportaciones de cada una de estas orientaciones sin necesidad de apostar en exclusiva por una de ellas como explicación global. No estamos proponiendo, por supuesto, una aproximación ecléctica en la que todo valga, sino trabajar en la dirección de integrar las aportaciones de las distintas perspectivas en un marco coherente sometido siempre a contrastación empírica.

Colección
Psicología
Materia
Ciencias humanas y sociales, Psicología
Idioma
  • Castellano
EAN
9788432317774
ISBN
978-84-323-1777-4
Fecha publicación
07-09-2015
Páginas
144
Ancho
14 cm
Alto
22 cm
Periodo
Edad Contemporánea-XX
Rústica
12,00 €
SIN IVA 11,54 €
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Sobre Castor Méndez Paz

  • Castor Méndez Paz es catedrático de Psicología Básica de la Universidad de Santiago de Compostela. Su investigación se ha centrado básicamente en la psicología del aprendizaje, y más concretamente en el aprendizaje por observación y el aprendizaje implícito. Entre sus publicacion... Ver más sobre Castor Méndez Paz

Contenidos

Introducción I. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA CONDUCTA Supuestos básicos de la psicología considerada como ciencia de la conducta Limitaciones de una aproximación puramente conductual II. LA MENTE COMO COMPUTACIÓN SIMBÓLICA: LA METÁFORA DEL ORDENADOR La analogía mente-ordenador Supuestos básicos de la psicología del procesamiento de la información Principales problemas de la analogía mente-ordenador III. LA MENTE COMO COMPUTACIÓN SUBSIMBÓLICA: LOS MODELOS CONEXIONISTAS La metáfora del cerebro Características básicas de los modelos conexionistas Principales limitaciones de los modelos conexionistas IV. LA MENTE COMO COMBINACIÓN DE COMPUTACIÓN SIMBÓLICA Y SUBSIMBÓLICA El procesamiento simbólico-explícito frente al procesamiento subsimbólico-implícito Redescripción representacional: el paso de lo subsimbólico a lo simbólico Símbolos y subsímbolos en el cerebr V. LA MENTE ENCARNADA: LA IMPORTANCIA DEL CUERPO EN LA COGNICIÓN La interacción con el medio como base de la cognición Emoción, cuerpo y cognición El anclaje del significado en la actividad del cuerpo Cognición situada y extendida Más allá de la cognición encarnada, situada y extendida VI. UNA MENTE BIOLÓGICA CONFORMADA POR LA SOCIEDAD Y LA CULTURA Un cerebro inmaduro al nacer y con una gran plasticidad La incorporación del niño a la sociedad y a la cultura La sociedad y la cultura en la construcción de la mente

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